ನವದೆಹಲಿ: ದೇಶದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಚಲನ ಮೂಡಿಸಿರುವ 'ನೀಟ್' ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಕ್ರಮ ಹಾಗೂ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ ಸೋರಿಕೆ ಪ್ರಕರಣವು ರಾಷ್ಟ್ರಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಭಾರಿ ಚರ್ಚೆಗೆ ಗ್ರಾಸವಾಗಿದೆ. ಈ ಅಕ್ರಮವನ್ನು ಖಂಡಿಸಿ ಹಾಗೂ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಆಗ್ರಹಿಸಿ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಯುವಜನರು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ 'ಜೆನ್-ಜಿ' (Gen Z) ಪೀಳಿಗೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೀದಿಗಿಳಿದು ಬೃಹತ್ ಪ್ರತಿಭಟನೆ ನಡೆಸಿದ್ದರು. ದೆಹಲಿಯ ಜಂತರ್ ಮಂತರ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಚಳವಳಿಯ ಮೇಲೆ ಪೊಲೀಸರು ನಡೆಸಿದ ಬಲಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ಲಾಠಿಚಾರ್ಜ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯದಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಆಕ್ರೋಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿತ್ತು. ಸರ್ಕಾರದ ವಿರುದ್ಧ ಆಕ್ರೋಶ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಈ ಯುವಕರನ್ನು ಕೆಲವರು ‘ದೇಶವಿರೋಧಿಗಳು’ ಎಂದು ಬಿಂಬಿಸಲು ಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಹೊತ್ತಿನಲ್ಲೇ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ವಯಂಸೇವಕ ಸಂಘದ (ಆರ್ಎಸ್ಎಸ್) ಸರಸಂಘಚಾಲಕ ಮೋಹನ್ ಭಾಗವತ್ ಅವರು ಯುವಸಮೂಹದ ಪರವಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಎತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ದೆಹಲಿಯಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದ್ದ ಬೃಹತ್ ಯುವ ಸಂವಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವೊಂದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ ಮಾತನಾಡಿದ ಮೋಹನ್ ಭಾಗವತ್, ತಮ್ಮ ಹಕ್ಕಿಗಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಎತ್ತುವ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವ ನವಪೀಳಿಗೆಯ ನಡೆಗೆ ಮೆಚ್ಚುಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ಇಂದಿನ ಯುವಕರು ದೇಶದ ಭವಿಷ್ಯ ಮತ್ತು ನಮ್ಮದೇ ಸಮಾಜದ ಅಂಗವಾಗಿದ್ದು, ಅವರನ್ನು ಯಾವುದೇ ಕಾರಣಕ್ಕೂ ದೇಶವಿರೋಧಿಗಳೆಂದು ಮುದ್ರೆ ಒತ್ತುವುದು ತಪ್ಪು ಎಂದು ಅವರು ಖಡಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಯುವ ಸಮೂಹದ ಧ್ವನಿ ದೇಶವಿರೋಧಿಯಲ್ಲ: ಭಾಗವತ್ ಸಮರ್ಥನೆ
ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಯುವಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಹಾಗೂ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಾಮಾಜಿಕ-ರಾಜಕೀಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸ್ಪಂದಿಸಿದ ಭಾಗವತ್, ಇತ್ತೀಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಚಳವಳಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ಪಷ್ಟ ನಿಲುವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. "ಪ್ರತಿಭಟನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡ ತಕ್ಷಣವೇ ಯುವಕರನ್ನು ದೇಶದ್ರೋಹಿಗಳು ಅಥವಾ ದೇಶವಿರೋಧಿಗಳು ಎಂದು ಗುರುತಿಸುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಪ್ಪು ಗ್ರಹಿಕೆ. ಜೆನ್-ಜಿ ಮತ್ತು ಜೆನ್-ಆಲ್ಫಾ ಪೀಳಿಗೆಯ ಯುವಕರು ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಮೂಲ ತಳಿಗಳು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಹಿಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಗಿಂತಲೂ ಈ ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಹಾಗೂ ಪಾರದರ್ಶಕತೆ ಇದೆ ಎಂಬುದು ನನ್ನ ಬಲವಾದ ನಂಬಿಕೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.
ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ಸೇವೆಯ ನೈಜ ಕರೆಯನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ಈ ಯುವಜನತೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಅಪಾರ ಪ್ರೀತಿಯಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ತಪ್ಪು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮೂಕಪ್ರೇಕ್ಷಕರಾಗಿ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧರಿಲ್ಲ. ಅವರ ಅಸಮಾಧಾನ ಮತ್ತು ಆಕ್ರೋಶದ ಹಿಂದೆ ದೇಶವನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶವಿಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ತೀವ್ರ ಹಂಬಲವಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಣೆ ನೀಡಿದರು.
ಪ್ರಶ್ನಿಸುವ ಮನೋಭಾವ: 'ಶಾಸ್ತ್ರಾರ್ಥ' ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮರುಜೀವ
ಹಳೆಯ ಪೀಳಿಗೆ ಹಾಗೂ ಇಂದಿನ ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ನಡುವಿನ ಚಿಂತನಾ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ಆರ್ಎಸ್ಎಸ್ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ಭಾರತೀಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ 'ಶಾಸ್ತ್ರಾರ್ಥ' ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಉದಾಹರಿಸಿದರು. "ನಾವು ಯುವಕರಾಗಿದ್ದ ಕಾಲಘಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯರು ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಯಿಲ್ಲದೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಭ್ಯಾಸ ನಮಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ಇಂದಿನ ಜೆನ್-ಜಿ ಮತ್ತು ಜೆನ್-ಆಲ್ಫಾ ಯುವಕರು ಹಿರಿಯರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕುರುಡಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ತಾರ್ಕಿಕ ಕಾರಣಗಳನ್ನು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಕೂಡಿದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು ತಪ್ಪು ಎನಿಸುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದರು.
ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು 'ಡಿಬೇಟ್' ಅಥವಾ ವಾದವಿವಾದ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಆದರೆ ಭಾರತೀಯ ಪರಂಪರೆಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು 'ಶಾಸ್ತ್ರಾರ್ಥ' ಎನ್ನಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಸ್ತ್ರಾರ್ಥ ಎಂದರೆ ಕೇವಲ ಎದುರಾಳಿಯನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಮಾಡುವ ವಾದವಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ, ಚರ್ಚೆಯ ವಿವಿಧ ಮಗ್ಗಲುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಡೀಕರಿಸಿ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಶೋಧಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಲೋಚನೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಿಚಾರಗಳು ಒಂದೆಡೆ ಸೇರಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಪೂರ್ಣ ಸತ್ಯ ಹೊರಬರಲು ಸಾಧ್ಯ. ಹಾಗಾಗಿ ಯುವಜನತೆಯ ಪ್ರಶ್ನಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಎಂದು ಭಾಗವತ್ ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಟ್ಟರು.
ಸಂವಿಧಾನದ ಚೌಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಬಾಬಾಸಾಹೇಬರ ಆಶಯಗಳು
ಪ್ರತಿಭಟನೆ ಮತ್ತು ಚಳವಳಿಗಳ ಸ್ವರೂಪ ಹೇಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಬೆಳಕು ಚೆಲ್ಲಿದ ಮೋಹನ್ ಭಾಗವತ್, ಸಂವಿಧಾನಾತ್ಮಕ ಮಾರ್ಗಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರು:
- ಸಮ್ಮತಿ ರೂಪಿಸುವ ಮಾರ್ಗ: ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಹಾಗೂ ಪ್ರತಿಭಟನೆ ನಡೆಸುವುದು ಸರ್ವಸಮ್ಮತಿಯನ್ನು ತಲುಪಲು ಇರುವ ಸಂವಿಧಾನಾತ್ಮಕ ದಾರಿ.
- ಸಂವಿಧಾನದ ನಿಯಮಗಳ ಪಾಲನೆ: ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೋರಾಟಕ್ಕೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಡಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳಿರುತ್ತವೆ. ಸಂವಿಧಾನ ಶಿಲ್ಪಿ ಡಾ. ಬಿ.ಆರ್. ಅಂಬೇಡ್ಕರ್ ಅವರು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದ ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ಹಾಗೂ ಅಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಯುವಕರು ಮರೆಯಬಾರದು.
- ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸುಧಾರಣೆ ಮುಖ್ಯ: ಪ್ರತಿಭಟನೆಗಳು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಸರ್ಕಾರದ ವಿರುದ್ಧದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದ್ವೇಷದ ಹೋರಾಟವಾಗಬಾರದು. ಬದಲಾಗಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿರುವ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡುವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿರಬೇಕು.
ನೀಟ್ ಅಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಬೀದಿಗಿಳಿದಿದ್ದ ಯುವಶಕ್ತಿ
ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಸಿಜೆಪಿ ಹಾಗೂ ವಿವಿಧ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘಟನೆಗಳ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ನೀಟ್ ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಕ್ರಮವನ್ನು ಖಂಡಿಸಿ ದೇಶವ್ಯಾಪಿ ತೀವ್ರ ಹೋರಾಟಗಳು ನಡೆದಿದ್ದವು. ದೆಹಲಿಯ ಜಂತರ್ ಮಂತರ್ನಲ್ಲಿ ಜುಲೈ 20ರಂದು ಸಂಸತ್ ಭವನಕ್ಕೆ ಮುತ್ತಿಗೆ ಹಾಕಲು ಯತ್ನಿಸಿದ ಸಾವಿರಾರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪೊಲೀಸರು ಬಲಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಿದ್ದರು. ಅಶ್ರುವಾಯು, ಲಾಠಿಚಾರ್ಜ್ ಹಾಗೂ ಕೆಲವೆಡೆ ಪೆಲೆಟ್ ಗನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದು ರಾಷ್ಟ್ರಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಭಾರಿ ಚರ್ಚೆಗೆ ಗ್ರಾಸವಾಗಿತ್ತು.
ದೇಶದ ಕೋಟ್ಯಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಜೊತೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಿರುವ ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಕ್ರಮಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಯುವಜನತೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಎತ್ತಿದ್ದು ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೂ ದೊಡ್ಡ ರಾಜಕೀಯ ಸವಾಲಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸಿತ್ತು. ಯುವಕರ ಈ ರೋಷವನ್ನು ರಾಜಕೀಯವಾಗಿ ಹತ್ತಿಕ್ಕಲು ಯತ್ನಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ ಆರೋಪಗಳು ಕೇಳಿಬಂದ ಬೆನ್ನಲ್ಲೇ, ಮೋಹನ್ ಭಾಗವತ್ ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆತಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕಷ್ಟಗಳು ನಿಜವಾದವು ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿರುವುದು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ ರಂಗದ ತುರ್ತು ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಕರೆ
ಭಾರತದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆರ್ಎಸ್ಎಸ್ ಸರಸಂಘಚಾಲಕರು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. ಯುವಜನರ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಅಸಮಾಧಾನದ ಹಿಂದಿರುವ ಸತ್ಯಾಸತ್ಯತೆಯನ್ನು ಆಡಳಿತಗಾರರು ಗ್ರಹಿಸಬೇಕು. ಯುವಜನತೆ ಕೇವಲ ವಿರೋಧಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಎತ್ತುತ್ತಿಲ್ಲ, ಅವರಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿರುವ ಲೋಪದೋಷಗಳಿಂದ ತೊಂದರೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ. ಆ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು ಆಡಳಿತಾರೂಢರ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನುಡಿದರು.
ಭಾಗವತ್ ಅವರ ಈ ಹೇಳಿಕೆಯು ಆಡಳಿತಾರೂಢ ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರ ಹಾಗೂ ಪ್ರತಿಭಟನಾನಿರತ ಯುವ ಸಮುದಾಯದ ನಡುವೆ ಸೌಹಾರ್ದಯುತ ಸೇತುವೆ ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸೂಚನೆಯಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತಿದೆ. ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯನ್ನು ಹೆದರಿಸಿ ಅಥವಾ ಹತ್ತಿಕ್ಕಿ ಮುನ್ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಅವರ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ, ಸಂವಾದದ ಮೂಲಕ ದೇಶದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಬೇಕಿದೆ ಎಂಬ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಈ ಭಾಷಣ ಸಾರಿದೆ.
